Çocuğunuzun kişisel-içsel zekaya sahip olduğunu nasıl anlarsınız?

Birey olarak ne kadar öncelikle kendimizin farkındayız? Nelere üzülür nelere seviniriz? Nelerden en çok etkileniriz? Heycanlarımızın farkındamıyız? Olaylar karşısında çok çabuk yıkılıyor muyuz? Olayların bizde yarattığı etkilerden sıyrılma oranlarımız ne kadardır. Otokontrol yada içdisiplin dediğimiz duygularımıza aklımıza ne kadar hakimiz? Problem çözme yetimiz ne kadar gelişmiş? Duygu ve aklın paralelliğinde kişi nerede yer alır? Bütün bu sorgulamalar kişinin içsel zeka alanıyla ilgilidir.

Özellikleri
Bu zeka alanı ile kendisinin farkındalığı ön plandadır. İşlerine karışılmasından hoşlanmaz. Kendine özgü ve özgün davranışlarda bulunur. Bireysel başına buyruk hareket etmekten hoşlanır. Yalnız kalabilir, bol bol düşünce üretir ilgilerini rahatlıkla harekete geçirebilir. Birey bilinci fazlası ile geliştiğinden kendine karşı dürüst saygılı ve onurlu davranır. Kendisi ile barışıktır ve kendisinden gurur duyar.

Neler yapılabilir
Bir günün dökümünün ister yazılarak ister hayal kurularak yeniden yaşanması ve dökümünün yaptırılması
-Sabah gözünü açar açmaz aynada gördüğü yüz nasıldı?
-Elini yüzünü yıkarken yüze değen soğuk suyun vücutta yarattığı ürperti nasıldı?
-Yatak kıyafetini üstünden çıkarırken neşeli mi mutsuz mu bezgin mi yorgun muydu?
-Annesinin genci kahvaltıya çağıran sesi nasıldı?
-Anneye verilen yanıtlar nasıldı?
-Okul çantası bir gece önceden hazır mı?
-Okulda ilk kimi gördü?
-İlk derste öğrencilere söz hakkı düştü mü, genç söz almak istedi mi?

Gün boyu yanaşan olgu ve olaylar dizisi tek tek basamaklandırılarak upuzun bir yaşananlar listesi oluşturabiliriz. Bu tarz çalışmalar ve benzeri alıştırmalar içsel zeka alanımızın daha netleşmesini ve gelişmesini sağlar.

Nasıl öğrenirler?
Duygu ve düşünce yoğunlaştırarak sık sık kişide yarattığı etkileri gözden geçirerek ve bol bol düşünerek öğrenirler.

Nasıl ölçebiliriz?
Yalnız kalmaktan hoşlanıp hoşlanmadığı
Yalnız çalışmaktan hoşlanıp hoşlanmadığı
Yalnız tek başına karar almaktan hoşlanıp hoşlanmadığı
Yalnız olarak çalıştığı hobi alanlarının olup olmadığı

Hangi meslek gruplarını oluştururlar?
serbest meslek sahibi, psikoterapist, ressam, sanatçı, heykeltıraş, eğitmen, yazar